學(xué)之源（廈門(mén)）科技開(kāi)發(fā)有限公司，是一家專(zhuān)業(yè)從事右腦潛能開(kāi)發(fā)教育及右腦學(xué)習(xí)方法的教育研究機(jī)構(gòu)。 　　最大最權(quán)威。

從2004年至今，經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，通過(guò)學(xué)之源收益的學(xué)生已達(dá)數(shù)萬(wàn)名，同時(shí)課程輸往日本、澳大 利亞、美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，右腦教學(xué)收到了良好效果，備受家長(zhǎng)推崇和孩子們喜歡。

現(xiàn)學(xué)之源右腦潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五“右腦潛能開(kāi)發(fā)重點(diǎn)課題教學(xué)基地。學(xué)之源右腦潛能研究、右腦潛能課程、教具學(xué)具及所創(chuàng)辦的右腦教育培訓(xùn)中心已享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。

國(guó)內(nèi)最早，行業(yè)影響力最大

2004年在國(guó)內(nèi)成立首家右腦開(kāi)發(fā)教育機(jī)構(gòu)以來(lái)，學(xué)之源立足廈門(mén)特區(qū)，服務(wù)全國(guó)。經(jīng)過(guò)5年的成功運(yùn)作，在早教領(lǐng)域中取得了巨大的成功。在全國(guó)各地均有辦事處，并于2009年開(kāi)始開(kāi)放全國(guó)的招商計(jì)劃。有著無(wú)可替代和不可比擬的技術(shù)和地理優(yōu)勢(shì)。

還常常受邀于全國(guó)各大電視臺(tái)、教育機(jī)構(gòu)、少年宮、名牌大學(xué)開(kāi)辦講座論壇開(kāi)課，每年在全國(guó)開(kāi)展教育講座論壇多達(dá)100余場(chǎng)次。

教育優(yōu)勢(shì)：強(qiáng)大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì) 　　學(xué)之源采用美國(guó)哈佛大學(xué)兒童教育理念，結(jié)合世界40多年來(lái)的右腦開(kāi)發(fā)教育經(jīng)驗(yàn)，匯集了國(guó)內(nèi)外一批心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方面資深的專(zhuān)家學(xué)者，針對(duì)中國(guó)兒童(0-8歲)進(jìn)行右腦開(kāi)發(fā)。除外學(xué)之源還擁有國(guó)際右腦潛能開(kāi)發(fā)研究會(huì)、廈門(mén)大學(xué)等國(guó)際學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)提供的強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。具備強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及教研能力。

諸多產(chǎn)品深受家長(zhǎng)專(zhuān)家好評(píng)

2005年出版的《滿(mǎn)分英語(yǔ)單詞速記法》系列叢書(shū)，一上市就受到了北京、上海、廣州等各地教育專(zhuān)家的一致認(rèn)可。至今仍是最好的一套側(cè)重兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的早期教育權(quán)威教科書(shū)。2006年研發(fā)《兒童右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目，并于2007年末成功完成對(duì)學(xué)之源《兒童右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng)》2008版的全新改版升級(jí)，即兒童右腦開(kāi)發(fā)升級(jí)精華《右腦開(kāi)發(fā)寶典》。2009年，成功研發(fā)出版了《學(xué)習(xí)考試秘笈》，系統(tǒng)講解了學(xué)習(xí)記憶的原理、方法以及在各科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，解決了眾多家長(zhǎng)學(xué)生的煩惱。2010年成功研發(fā)了《智慧寶》，一經(jīng)上市就受到廣大家長(zhǎng)孩子們的喜愛(ài)。

您知道孩子的大腦只開(kāi)發(fā)了不到1%嗎？ 您知道怎樣讓孩子擁有非凡的記憶力嗎！ 您想讓孩子更具有豐富的想象力創(chuàng)造力嗎？ 學(xué)之源《智慧寶》開(kāi)發(fā)兒童智力的法寶—— 教你如何造就天才！ 人類(lèi)使用大腦的方法一直是錯(cuò)誤的？ 我們知道，大腦分為左腦和右腦，右腦是“直覺(jué)、音樂(lè)、圖像、藝術(shù)”之腦，左腦則是“邏輯、語(yǔ)言、分析”之腦。

人們通常只使用被稱(chēng)做“語(yǔ)言腦”的左腦，而被稱(chēng)做“圖像腦”的右腦幾乎得不到使用。 美國(guó)加州工業(yè)大學(xué)的E.博根斯博士說(shuō)：“以前的教育只利用了左右腦中的一個(gè)半球（左腦），對(duì)另一半置之不理。這就像不讓有可能非常出眾的人去上學(xué)一樣�！辈└�斯博士指出了忽視右腦能力的教育問(wèn)題。右腦是天才腦，其中隱藏著強(qiáng)大的能力，這一點(diǎn)可以通過(guò)PET（正電子發(fā)射斷層掃描）將大腦活動(dòng)用顏色顯相來(lái)證明。利用PET可以顯示擁有“超能力”的人在使用超能力時(shí)的大腦狀態(tài)，并由此確定他們使用的就是右腦。而用PET來(lái)顯示普通人使用大腦時(shí)的狀態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們使用的是左腦。如果說(shuō)普通人和被稱(chēng)為“超能力者”或“天才”的人有什么不同的話(huà)，就在于是否使用了右腦。 人類(lèi)一直錯(cuò)誤地使用著大腦，雖然每個(gè)人都擁有可以發(fā)揮出天才能力的右腦，卻只使用左腦，讓右腦這個(gè)寶藏一直沉睡著。

另外，由于人的大腦分為左右兩個(gè)半球，所以我們的大腦中也有左右兩條學(xué)習(xí)回路。通常人們只使用左腦的學(xué)習(xí)回路，偶爾見(jiàn)到被稱(chēng)為天才的人使用了不同的學(xué)習(xí)回路——右腦學(xué)習(xí)回路，就以為那是和我們這些普通人毫不相干的“超能力”。其實(shí)，這是任何人都擁有的能力，只是因?yàn)槠胀ㄈ瞬恢�道有這條學(xué)習(xí)回路，也不知如何才能打開(kāi)它，因此無(wú)法利用而已。學(xué)之源右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練就是教給大家開(kāi)發(fā)右腦、打開(kāi)右腦學(xué)習(xí)的方法，讓大家能充分發(fā)掘自己大腦中的寶藏。 成功的人都善于使用右腦 根據(jù)很多科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育學(xué)家的調(diào)查情況來(lái)看，大多數(shù)科學(xué)家，有成就的企業(yè)家等他們都是右腦發(fā)達(dá)的人。他們的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)揮全腦的作用，因此，他們才能取得顯著卓越的成績(jī)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，而且他們的思維能力，效率都是提升數(shù)倍以上。例如：愛(ài)因斯坦，他是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。他并不是腦子里只單純的充滿(mǎn)著數(shù)字和公式的數(shù)學(xué)、物理學(xué)家。他是一個(gè)更喜歡想象的人。

據(jù)愛(ài)因斯坦自己說(shuō)，他不是坐在書(shū)桌前發(fā)展“相對(duì)論”的，而是在某個(gè)夏天，他躺在一個(gè)小山頭上發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)他瞇著眼睛向天上看時(shí)，千萬(wàn)道細(xì)細(xì)的陽(yáng)光穿過(guò)他的睫毛射進(jìn)了他的眼睛，他好奇地想，如果能乘一條光線(xiàn)去旅行，那將是什么樣子呢？于是在想象中，他作了一次宇宙旅行。他的想象力把他帶進(jìn)一個(gè)場(chǎng)所，這個(gè)場(chǎng)所，用經(jīng)典物理學(xué)的觀點(diǎn)是不能解釋的。他懷著特別急切的心情，回到了教室，黑板面前，他相信，他的想象比經(jīng)典物理學(xué)的概念更正確。他提出一種新的數(shù)學(xué)理論，以解釋他的想象。

由此我們可以看到，愛(ài)因斯坦能充分發(fā)揮他的全腦功能。他的右腦產(chǎn)生了精彩美妙的想象，接著再用左腦發(fā)展了一套嶄新的數(shù)學(xué)及物理論，為他的創(chuàng)造性的想象奠定了理論基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛辛擞夷X的想象，然后左右腦的相互配合才為人類(lèi)提供了有史以來(lái)最偉大的學(xué)說(shuō)之一。 其實(shí)，開(kāi)發(fā)孩子的右腦很簡(jiǎn)單也很輕松。學(xué)之源智慧寶就是一套針對(duì)幼兒右腦潛能開(kāi)發(fā)的多媒體教材。它通過(guò)右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練游戲光盤(pán)、α音樂(lè)、右腦繪畫(huà)、超感知覺(jué)能力訓(xùn)練卡、色卡、右腦智力拼圖以及右腦識(shí)字等方法進(jìn)行兒童右腦潛能的發(fā)掘。

加盟學(xué)之源的八點(diǎn)理由：

第一大理由：低風(fēng)險(xiǎn)，高回報(bào)，學(xué)之源歷經(jīng)七年的成功市場(chǎng)運(yùn)作，積累了成熟的管理體系、運(yùn)作模式。大限度的降低了您的投資風(fēng)險(xiǎn)。

第二大理由：權(quán)威品牌，共享成果，學(xué)之源是中國(guó)最權(quán)威的右腦開(kāi)發(fā)教育機(jī)構(gòu)，2010年3月同時(shí)獲得中國(guó)右腦潛能開(kāi)發(fā)最具影響力品牌和中國(guó)消費(fèi)者滿(mǎn)意十大首選品牌。2009年《右腦開(kāi)發(fā)寶典》榮獲中國(guó)婦女兒童喜愛(ài)的產(chǎn)品。2009年獲得新媒體營(yíng)銷(xiāo)，百?gòu)?qiáng)企業(yè)評(píng)選入圍企業(yè)。

第三大理由：穩(wěn)固后方，鼎立相助，擁有一批國(guó)內(nèi)外資深右腦開(kāi)發(fā)教育專(zhuān)家、學(xué)者，科研力量強(qiáng)大，師資雄厚,教育資源優(yōu)秀豐實(shí)。由20位以上的中外專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、近百名幼教營(yíng)銷(xiāo)企劃人員精心研發(fā)，給身為加盟商的您和您的顧客提供全方位的教育咨詢(xún)與學(xué)校教育指導(dǎo)，讓人人都會(huì)右腦開(kāi)發(fā)!

第四大理由：專(zhuān)業(yè)客服，售后無(wú)憂(yōu)，1、提供完善的售后熱線(xiàn)。當(dāng)旗下的早教產(chǎn)品加盟商的客戶(hù)出現(xiàn)投訴或咨詢(xún)的，可由400客服直接辦理，同時(shí)將辦理結(jié)果反饋給渠道部經(jīng)理和分銷(xiāo)商。2、你賣(mài)產(chǎn)品我售后，一對(duì)一售后服務(wù)體系，讓您分銷(xiāo)無(wú)憂(yōu)!3、且有“學(xué)之源”品牌、商標(biāo)使用權(quán)提供給予您。

第五大理由：強(qiáng)勢(shì)媒體，轟炸宣傳，共享總部全國(guó)性的電視廣告支持、全球性網(wǎng)絡(luò)宣傳支持。根據(jù)早教產(chǎn)品加盟商的意見(jiàn)反饋，投放對(duì)口的廣告。廣告投放點(diǎn)包括：百度、搜搜等國(guó)內(nèi)首屈搜索引擎;省級(jí)衛(wèi)視購(gòu)物廣告：中央電視臺(tái)、福建電視臺(tái)、浙江電視臺(tái)……我投廣告你賺錢(qián)!

第六大理由：一分投入，十分回報(bào)，低扣點(diǎn)、高利潤(rùn)的價(jià)值鏈，一分投入，十分回報(bào)(另有各項(xiàng)優(yōu)惠條件)。統(tǒng)一活動(dòng)促銷(xiāo)。對(duì)所有分銷(xiāo)統(tǒng)一進(jìn)行階段性活動(dòng)促銷(xiāo)，活動(dòng)期配送產(chǎn)品或送贈(zèng)品(具體以活動(dòng)方案為準(zhǔn))。制定幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)方案。每周定期1VS1回訪加盟商，積極制定適合加盟商的理想方案;同時(shí)針對(duì)不同地域情況，適宜地進(jìn)行進(jìn)一步合作，如聯(lián)合開(kāi)辦講座、活動(dòng)等合作。

第七大理由：專(zhuān)業(yè)支持，全程指導(dǎo)，給加盟商提供右腦知識(shí)與產(chǎn)品知識(shí)的口碑話(huà)術(shù)培訓(xùn)，奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立品牌信心。

第八大理由：全線(xiàn)產(chǎn)品，擴(kuò)大戰(zhàn)果，結(jié)合中國(guó)孩子特有的環(huán)境和習(xí)慣，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家研發(fā)組的長(zhǎng)期、不懈的產(chǎn)品調(diào)研和效果驗(yàn)證，研發(fā)出系列學(xué)之源教育產(chǎn)品，《智慧寶》、《右腦開(kāi)發(fā)寶典》、《右腦識(shí)字》……趣味的產(chǎn)品為加盟商擴(kuò)大了各種財(cái)富格局。

聯(lián) 系 人：盧總

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